Studerende på videregående uddannelser får gang på gang at vide, at de er fremtidens motor i Danmark.
Men næsten fire ud af ti studerende på videregående uddannelser tror ikke på egne evner.
Det viser en undersøgelse som Ugebrevet A4 har lavet blandt 535 studerende på landets videregående uddannelser.
39 procent af de studerende tvivler på, at deres uddannelser giver dem de kompetencer, de skal bruge i fremtiden.
Det kan især skyldes mange timer med selvstudier og få undervisningstimer. Det svarer i hvert fald 32 procent af de spurgte.
"Det er jo uddannelse, der i sidste ende skal sikre, at vi kommer ud af krisen. Og sikre, at vi unge får de nødvendige kompetencer, så vi rent faktisk kan varetage en række vigtige opgaver, når vi kommer ud," siger formand i Danske Studerendes Fællesråd Magnus Pedersen til Ugebrevet A4.
De få timer på studiet kan betyde, at mange aldrig får den rette motivation i studiet, mener forsker.
"Både den sociale og den faglige integration på studiet er jo helt afgørende for, om man gennemfører. Hvis man har meget få timer og kun svage relationer til medstuderende og undervisere, så er risikoen for frafald også større," siger Camilla Hutters fra Center for Ungdomsforskning ved Aarhus Universitet til Ugebrevet A4.
Regeringen vil arbejde for at sikre, at der er flere undervisningstimer.
"Når vi har studerende, der kommer ud fra vores videregående uddannelser, som har fire timer om ugen i et begrænset antal uger, så er det klart, at man må sige, at der er plads til forbedringer," siger Jonas Dahl, der er SF's ordfører for forskning, innovation og videregående uddannelser til A4.
Især studerende på Københavns Universitet og Copenhagen Business School mener, at der er for få undervisningstimer.
Kilde:Ugebrevet A4