Avisen.dk
Nyhedsbreve | Opret profil | Log ind | Kontakt | Avisen.dk bruger cookies, læs mere her

Skolestart: En ny hverdag for hele familien

Start et spil på Spigo.dk
Spil

I dag begynder de første af omkring 60.000 børn i 0. klasse i folkeskolen. Det indvarsler en stor forandring i både de små skolebørns og deres forældres hverdag

11. aug. 2008 kl. 09:23 Rikke Berg
Foto: Avisen.dk
Del på Facebook
Mail artiklen
Print artiklen
JOURNALIST
Rikke Berg
 

Seneste årstal og titler:

 

2007: Journalist på Vores Liv-redaktionen på Nyhedsavisen

2006: Journalist på indlandsredaktionen på DNY

2006: Cand. comm. i journalistik fra RUC

2005: P...

Når et børnehavebarn bliver til et skolebarn, ændrer det hele familiens hverdag med et smæk. Pludselig bliver det slut med, at mor eller far kan aflevere barnet op af formiddagen eller holde den lille hjemme på en fridag. Og start på at skulle aflevere klokken otte præcis, hver dag, mandag til fredag.

»Det er en stor omvæltning for hele familien,« siger lektor og ph.d. på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Stig Broström, der har forsket i overgangen fra børnehave til skole.

For pludselig går hverdagen fra at have løse rammer til at være underlagt et helt fast skema.

Mindre hverdags-passiar

Slut er også den lille sludder om morgenen om, at Mathias er i lidt dårligt humør i dag, fordi han ikke har sovet så godt. I skolen er der nemlig 28 børn, der alle bliver afleveret fem minutter i otte, og timen starter præcis klokken otte.

»Det kan være svært for mange forældre, når de pludselig mister den der daglige passiar om deres barns ve og vel,« siger Stig Broström.

Hvad har du lavet i dag?

Det bliver også typisk sværere for forældre at følge med i, hvad der sker i deres barns hverdag påpeger Stig Brostöm. For i skolen er der ikke, ligesom i børnehaven, nogen til at give et par stikord om, hvad der er sket i løbet af dagen. Og det er ofte et afsavn fortæller sekretariatschef i Forældreorganisationen Skole og Samfund Niels Christian Andersen.

»Vi oplever, at mange forældre derfor kommer til at savne at høre mere om deres børns hverdag,« siger han.

For selvom der i skolen ofte er ugebreve og muligheder for aftalte samtaler, så forsvinder den daglige udveksling, der typisk har været mellem forældre og pædagoger.

Ifølge Stig Broström skyldes det, at der i skolen er en forventning om, at barnet selv fortæller om sin dag.

»Men seks-årige er sjældent i stand til at give lange beretninger om, hvad de har oplevet i løbet af dagen,« påpeger han. Især ikke uden et par stikord til hjælp.

Ifølge ham må forældrene derfor indstille sig på at måtte nøjes med svar som: »Det kan jeg ikke huske«, når de stiller det klassiske spørgsmål. »Hvad har du oplevet i dag?«, og så trøste sig med, at deres børn hurtigt bliver bedre til at berette.

NYHEDSBREV
 
Interesserer du dig for nyheder om job og arbejdsliv, så prøv Avisen.dk's nyhedsbrev!
separator
Du kan naturligvis altid framelde dig igen, og vi deler ikke din mail med andre.
Læs vores forretningsbetingelser.
 SKRIV KOMMENTAR LÆS DEBATREGLERNE
Du skal være logget på for at kommentere.
© Copyright 2012, Avisen Aps
Avisen.dk er ikke ansvarlig for indhold fra eksterne Internet sites